摘要：习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，深刻阐明哲学社会科学不可替代的重要地位，明确强调新时代繁荣发展中国特色哲学社会科学具有不容置疑的必要性、紧迫性和可行性;科学阐释我国哲学社会科学为何必须坚持以马克思主义为指导，同时又要以科学的态度对待马克思主义;系统回答如何加快构建中国特色哲学社会科学，主要是如何使中国特色哲学社会科学更好地体现继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、专业性;全面阐述如何加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，旨在为我国哲学社会科学事业发展营造良好的政策环境和学术氛围。讲话深刻阐发了新时代加快构建中国特色哲学社会科学面临的新形势新任务，是新时代繁荣发展中国特色哲学社会科学的思想指南。

任何国家、任何民族，要想文明先进、实力强盛、交友广泛、发展持续、前景广阔，就不能没有繁荣兴盛的哲学社会科学。凡是卓越的思想家和领袖人物，对此都有共识。习近平2016年5月17日发表的在哲学社会科学工作座谈会上的讲话(以下简称“讲话”)，对繁荣发展哲学社会科学进行了全面、系统、深入的阐述。讲话立意高远、深刻透辟，是新时代繁荣发展中国特色哲学社会科学的思想指南。

一、深刻阐明哲学社会科学在国家和民族发展中不可替代的重要地位

讲话引用恩格斯、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于哲学社会科学重要性的经典名言，通过全面系统的论述，提升了对哲学社会科学重要地位的理论认识。讲话指出：“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”“观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”上述论断极大地丰富和发展了马克思主义经典作家的哲学社会科学观，把哲学社会科学的重要地位从三个维度牢固地确立起来：一是从认识论的工具理性高度评价其对国家发展和国际竞争的重要作用，二是通过与自然科学的比较来强调其对国家发展具有不可替代的重要影响，三是在大历史观的视野下阐述其对人类社会发展的先导性作用。

在此基础上，讲话深刻论述了新时代繁荣发展中国特色哲学社会科学的必要性、紧迫性和可行性。讲话着眼新时代坚持和发展中国特色社会主义的实际需要指出：“新形势下，我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。”一是面对纷纭激荡的社会思潮，强调“如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”的问题;二是面对我国经济发展新常态和国际形势新挑战，强调“如何贯彻落实新发展理念、加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益，如何更好保障和改善民生、促进社会公平正义”的问题;三是面对改革攻坚期不断增多的矛盾风险挑战，强调“如何提高改革决策水平、推进国家治理体系和治理能力现代化”的问题;四是面对世界范围内各种思想文化的交流交融交锋，强调“如何加快建设社会主义文化强国、增强文化软实力、提高我国在国际上的话语权”的问题;五是面对全面从严治党关键时期集中显现的各种风险考验，强调“如何不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”的问题。上述“五个面对”阐述的是不同方面的形势，“六个如何”摆出的是针对相应形势所要解决的问题。而“五个面对”和“六个如何”所得出的结论是共同的，那就是“迫切需要哲学社会科学更好发挥作用”。这就是讲话论证当前我国发展哲学社会科学必要性的内在逻辑。

与此同时，讲话也表达了我国哲学社会科学发展的紧迫性，主要是针对当时存在的一些亟待解决的问题。讲话举例指出：“比如，哲学社会科学发展战略还不十分明确，学科体系、学术体系、话语体系建设水平总体不高，学术原创能力还不强;哲学社会科学训练培养教育体系不健全，学术评价体系不够科学，管理体制和运行机制还不完善;人才队伍总体素质亟待提高，学风方面问题还比较突出，等等。总的看，我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来。”上述亟待解决问题的提出，从发展战略、体系建设、原创能力、学术评价、体制机制、人才队伍、学风建设等方面对当前我国哲学社会科学发展状况进行了全面的问诊把脉。令人欣喜的是，经过十年来的努力，我国哲学社会科学领域的工作得到了极大程度的改善和提高。

在充分论证哲学社会科学极端重要性的基础上，讲话深刻阐述当代中国伟大社会变革为哲学社会科学发展提供的强大动力和广阔空间，热情鼓励当代中国广大哲学社会科学工作者把握机遇、明确责任、不辱使命。讲话指出：“历史表明，社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。”为了增强广大哲学社会科学工作者的文化自信和担当精神，讲话分析了中国知识分子的家国情怀——“自古以来，我国知识分子就有‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的志向和传统”，进而明确提出了当代中国哲学社会科学工作者的光荣使命，即“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策”。这一概括精辟得当，要言不烦，鼓舞人心。

二、科学阐释我国哲学社会科学为何必须坚持以马克思主义为指导

讲话第二部分开宗明义地指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”坚持以马克思主义为指导，是讲话精神的重中之重。讲话阐明了马克思主义的强大生命力，并对这一点进行了层层深入的论证。一是强调马克思主义是人类社会发展进步的科学指南。“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向。”二是强调马克思主义的人民立场。“马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬。”三是强调马克思主义是伟大的认识工具和思想武器。“马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。”四是强调马克思主义具有改变世界的实践品格。“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”

在阐明上述一般合理性之后，讲话又论证了我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导的必然性和必要性，即特殊合理性，以及马克思主义中国化时代化新的使命要求。讲话指出：“我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导，是近代以来我国发展历程赋予的规定性和必然性。在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用。正所谓‘夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救’。”“马克思主义中国化取得了重大成果，但还远未结束。我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。”需要特别注意的是，讲话把大众化和中国化、时代化一并作为继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义的重要任务，是很有针对性的。当前学术界存在以杜撰新词为时尚的风气，有些人对概念的理论内涵疏于深入探究，而只热衷于玩弄辞藻、标新立异，并称其为“学术化”，忘记了马克思主义只有大众化，才能更好地推进中国化、时代化。

尤其值得重视的是，讲话清醒地指明了当时我国学术界在一定程度上存在的弱化马克思主义的倾向：“社会上也存在一些模糊甚至错误的认识。有的认为马克思主义已经过时，中国现在搞的不是马克思主义;有的说马克思主义只是一种意识形态说教，没有学术上的学理性和系统性。实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上‘失声’。这种状况必须引起我们高度重视。”面对这种堪忧的状况，讲话强调加强马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，就显得更加必要，也更有说服力。讲话指出：“我国广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。”“只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。”

为了更好地坚持以马克思主义为指导，讲话特别强调了要以正确的态度对待马克思主义。讲话深刻地指出：“对待马克思主义，不能采取教条主义的态度，也不能采取实用主义的态度。如果不顾历史条件和现实情况变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，马克思主义经典作家没有说过的就不能说，这不是马克思主义的态度。同时，根据需要找一大堆语录，什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了，生硬‘裁剪’活生生的实践发展和创新，这也不是马克思主义的态度。”这段论述具有鲜明的现实针对性，直指马克思主义理论界在一定范围内存在的教条主义和实用主义弊端，足以使那些对马克思主义持僵化态度的人和用马克思主义词句装潢门面的人警醒。

令人欣慰的是，在以习近平同志为核心的党中央的高度重视和正确引领下，我国哲学社会科学领域已经发生全局性、根本性、历史性变革。马克思主义理论研究和建设工程取得明显成效，高校马克思主义学院已经成为意识形态工作重镇，大中小学思想政治理论课已经成为立德树人的重要课程，攻读马克思主义理论专业学位已经成为热门选择，让思想政治理论课教师逐渐成为受人尊敬的职业，“失语”“失踪”“失声”问题在舆论上、机制上已经得到较好的解决。如今需要进一步努力的是，继续在推动新时代党的创新理论体系化学理化上下功夫，不断提高学习、研究、宣传马克思主义的效果。

三、系统回答如何加快构建中国特色哲学社会科学

为了加快构建中国特色哲学社会科学，使其在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派，讲话系统地论述了中国特色哲学社会科学应该具备的三个主要特点。

一是体现继承性、民族性。讲话指出：“我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，既向内看、深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看、积极探索关系人类前途命运的重大问题;既向前看、准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看、善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。”讲话之所以强调不忘本来，是基于对我们民族历史文化的自信。讲话指出：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。”讲话对如何传承和弘扬中华优秀传统文化的精髓阐发了非常精辟的洞见，指出：“中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。”这段论述对为什么要传承和弘扬中华文明、怎样传承和弘扬中华文明的问题进行了简明扼要的回答。在强调不忘本来、坚定文化自信的同时，讲话还深刻论述了民族性与世界性的关系，避免把民族性狭隘地理解为孤芳自赏、闭目塞听。讲话指出：“强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求，越是民族的越是世界的。”这段论述凸显了习近平宽广宏阔的视野和胸怀天下的情怀。

二是体现原创性、时代性。讲话首先引用了一段毛泽东关于民族文化主体性的名言：“我们的态度是批判地接受我们自己的历史遗产和外国的思想。我们既反对盲目接受任何思想也反对盲目抵制任何思想。我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来。”这里，毛泽东强调的是在批判地接受的基础上实现创新生长，而这种创新生长必须由我们自己决定。习近平创造性地丰富发展了毛泽东的这一观点，指出：“只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。”“理论的生命力在于创新。创新是哲学社会科学发展的永恒主题，也是社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学的必然要求。”“如果不能及时研究、提出、运用新思想、新理念、新办法，理论就会苍白无力，哲学社会科学就会‘肌无力’。”在此基础上，他进一步强调坚持问题导向对于创新的作用，指出：“理论创新只能从问题开始。从某种意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。”在这一部分的最后，习近平提出了一段关于新时代中国特色社会主义特殊性的著名论断：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版，不可能找到现成的教科书。”以此为依据，他提出构建中国特色哲学社会科学的着力点、着重点，即“以我们正在做的事情为中心，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论”，并强调“一切刻舟求剑、照猫画虎、生搬硬套、依样画葫芦的做法都是无济于事的”。这告诉我们，构建中国特色哲学社会科学贵在有自己的特色，而这个特色源自解决我们自己的问题。

三是体现系统性、专业性。为了使中国特色哲学社会科学更好地为解决人类共同面临的问题、困境和挑战贡献中国智慧和中国方案，讲话特别强调创新建设学科体系、学术体系、话语体系的问题。在学科建设方面，要加强马克思主义学科建设，加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科，注重发展优势重点学科，加快发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科，同时重视发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。在学术体系建设方面，要注重教材体系建设、体制机制创新，调动学者、学校、出版机构等方面的积极性，形成适应中国特色社会主义发展要求、立足国际学术前沿、门类齐全的哲学社会科学教材体系。在话语体系建设方面，一方面要坚持以我为主，另一方面要注意便于和国际社会交流对话。讲话指出：“在解读中国实践、构建中国理论上，我们应该最有发言权……要善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述，引导国际学术界展开研究和讨论。”我们的话语应当是在总结中国实践经验基础上凝练出的理论话语。它们不仅是语言符号，而且和意识形态紧密相关，在与西方话语接轨时要有所鉴别、有所选择。

四、全面阐述如何加强和改善党对哲学社会科学工作的领导

讲话指出：“加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。”只有加强和改善党的领导，才能使我国哲学社会科学事业的领导权始终掌握在忠诚党的事业、精通党的理论、熟悉哲学社会科学发展规律、热心哲学社会科学工作的人的手里。只有加强和改善党的领导，才能正确贯彻落实党的知识分子政策，把握好意识形态的正确导向，区分好学术问题和政治问题的界限，既坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，又保护和激发广大哲学社会科学工作者理论创新的积极性。只有加强和改善党的领导，才能使各地方各部门对哲学社会科学工作真了解、真关心、真支持，确保哲学社会科学发展规划落地见效，使队伍有人才、经费有保障、问题能解决、发展可持续。只有加强和改善党的领导，才能引导广大哲学社会科学工作者树立良好的学风，激发其积极进取的精神力量，为构建中国特色哲学社会科学锐意创新，作出应有的贡献。总之，只有加强和改善党的领导，才能确保我国哲学社会科学事业稳定发展、创新发展、繁荣发展。

讲话对如何加强和改善党的领导作了全面的论述。一是各级党委要把哲学社会科学工作纳入重要议事日程，加强政治领导和工作指导。要朝着既能把握正确方向又能激发科研活力的目标深化管理体制改革，“统筹管理好重要人才、重要阵地、重大研究规划、重大研究项目、重大资金分配、重大评价评奖活动”。要统筹协调国家和地方两个层面的科研布局和资源配置，尤其注意处理好投入和效益、数量和质量、规模和结构的关系。同时要求领导干部加强学习，具备比较系统的哲学思维和比较丰富的社会科学知识，从而提高决策和领导水平。还要特别注意加强中国特色新型智库建设，把党政部门政策研究同智库对策研究紧密结合起来，充分发挥智库研究成果的决策咨询作用。

二是加强哲学社会科学五路大军的人才队伍建设。整个哲学社会科学发展战略都要以人才建设为中心，通过实施哲学社会科学人才工程，“着力发现、培养、集聚一批有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家，一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人，一批年富力强、锐意进取的中青年学术骨干，构建种类齐全、梯队衔接的哲学社会科学人才体系”。为了实现这一目标，一方面，在方针政策上，要树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的正确导向，对愿意为社会主义现代化事业贡献力量的知识分子在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为他们办实事、做好事、解难事;另一方面，在具体机制上，要进一步完善职称评定、奖励表彰等激励措施，进一步推动相关部门沟通协作，把优秀人才放到能够发挥才干的岗位上。

三是坚持繁荣发展哲学社会科学的“双百”方针。要鼓励理论创新，发扬学术民主，营造积极、健康、活泼的学术氛围。在吸取以往经验教训的基础上，讲话特别强调要正确区分学术问题和政治问题，提出：“不要把一般的学术问题当成政治问题，也不要把政治问题当作一般的学术问题，既反对打着学术研究旗号从事违背学术道德、违反宪法法律的假学术行为，也反对把学术问题和政治问题混淆起来、用解决政治问题的办法对待学术问题的简单化做法。”

四是解决好学风问题。哲学社会科学发展状况如何，在一定程度上取决于广大哲学社会科学工作者的政治修养、学术修养、人格修养。而这三种修养都和学风密切相关。毛泽东曾说过：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”没有良好的学风，就不可能实事求是，就不可能涵养正直的政治品格;没有良好的学风，就会脱离实际，就不可能得出真正有价值的研究成果。讲话对当时我国哲学社会科学领域存在的一些不良风气作了深刻的分析，提出要以软约束和硬措施相结合的办法来推动形成优良学风。这就要求广大哲学社会科学工作者自觉培养良好的学术道德，严肃对待学术研究，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，始终把社会责任放在首位，真正把做人、做事、做学问统一起来。讲话关于弘扬优良学风的重要论述，能够帮助我们明是非、辨美丑、树正气，针对性极强，可谓鞭辟入里、掷地有声，为广大哲学社会科学工作者为人为学树起了镜鉴、指明了方向。

讲话如此细致地阐述我们党对繁荣发展哲学社会科学的责任，目的就在于“让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者”。这些关于加强和改善党对哲学社会科学工作领导的重要论述，系统全面、精准务实、饱含深情，使广大哲学社会科学工作者感到从业受尊重、待遇有保障、团队能做强、创新有方向、事业有希望、工作有力量。

习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话，是一篇马克思主义的光辉文献，是新时代繁荣发展中国特色哲学社会科学的思想指南。深入学习领会讲话精神，广大哲学社会科学工作者将更加明确努力方向，更加清醒地认识到机遇难得、责任重大、使命光荣，也将更加自觉地发扬历史主动精神，为加快构建中国特色哲学社会科学，推进强国建设、民族复兴伟业，贡献智慧和力量。

(作者单位：湖南大学中国文化软实力研究中心)

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