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这个为公知洗地的副教授脑回路有点不一般!

作者:林爱玥   来源:林爱玥  

这个为公知洗地的副教授脑回路有点不一般!

林爱玥

  如果我没记错的话,2014年以后“公知”一词基本就烂大街了,没办法,这些年公知在网络上表现的实在太没常识、还反智了。可现在有人为了给公知洗地,居然舔着脸大言不惭地说鲁迅就是公知,讲真,这也就是欺负鲁迅早就不在了,鲁迅要是活着,绝对会怼得这种人生活不能自理,就算鲁迅涵养再好,估计也要忍不住说两句“你才是公知”“你全家都是公知”了。

  截图中的@雷奕安 微博认证是北京大学物理学院副教授,听着怪吓人的吧,只是让人没想到的是,听上去这么高大上的人说出来的话却似乎一点都不高上大,至少脑回路非常的不一般。如果我没猜错的话,“雷老师”的逻辑应该是这样的——先将鲁迅说成公知,鲁迅是神圣的,那公知自然也就跟着神圣了,然后,“雷老师”再给自己贴个公知的标签,妥妥的当代鲁迅就这么新鲜出炉了。

  就像诸葛亮没事喜欢自比管仲乐毅一般,没有金刚钻别揽瓷器活,“雷老师”既然自比鲁迅,按理来说,识见肯定是非常的不得了才是啊。不过,从“雷老师”过往的言论看来,“雷老师”的水平离鲁迅似乎至少还有十万光年的距离。

  如“雷老师”说“‘知识越多越反动’似乎又回来了。说这话的人,如果不是很反动,一定没有多少知识。”首先,还请“雷老师”允许我纠正这段话中的一个原则性错误,“知识越多越反动”的原话是“路线错了,知识越多越反动”,“路线错了”这个前提绝对不是可有可无。以“雷老师”的水平,想必应该听说过南辕北辙这个成语,至于“雷老师”能不能理解这个成语所表达的意思我不敢妄言,不过,我认为只要“雷老师”愿意花时间多琢磨、多思考、多推敲,迟早能弄明白的。

  为了节省“雷老师”的宝贵时间,我就勉为其难好为人师一次,简单讲一讲为何“路线错了,知识越多越反动”吧。以秦桧为例,秦桧算是“路线错了,知识越多越反动”的典型,无论放在当时还是放在现在,秦桧都可算满腹经纶的大知识分子,不仅文采风流,还擅长篆体,在书法艺术上有着极高的造诣,可即便如此,由于他的投降路线从根本上就错了,对大宋造成的伤害也就比普通人厉害得多。现在“雷老师”该能明白为何古往今来那么多汉奸,秦桧却能“独占鳌头”了吧?

  其次,说“路线错了,知识越多越反动”的不是别人,而是毛主席。如果“雷老师”真的认为毛主席没有多少知识的话,不妨露两手给我们瞧瞧,只要能赶上《沁园春·雪》的一点皮毛,我们都将佩服的五体投地。当然,让“雷老师”写诗词有点为难“雷老师”了,直白点说,有点欺负人了,要不这样,“雷老师”就写篇白话文拿出来与《为人民服务》比比呗。

  当然,“雷老师”可能会说自己只是个“物理学副教授”,隔行如隔山,诗词文章见不得人并不丢人,纯粹由于术业有专攻导致的。这当然解释的通,不过,既然如此的话,“雷老师”是如何评价别人“一定没有多少知识”的呢,总不能只允许“雷老师”自己术业有专攻,别人就必须全知全才吧,换句话来说,难道每个人都只有在物理学上超过“雷老师”才能算有知识?

  说起来,“雷老师”应该不会是那么狭隘的一个人,至少“雷老师”自己就喜欢在不熟悉的领域高谈阔论,多次大谈特谈中西文明,中美关系等与物理学毫不沾边的话题。如在谈到中国的“师夷长技以制夷”时,“雷老师”站在西方人的角度意味深长的说道:“彼中国者,可知吾之长技者,非坚船利炮,平等民主科学尔”“平等民主科学,所求共荣,非制人也”……

  不知道“雷老师”是否存心欺负我们这些文言文不好的人,好在“雷老师”虽然故作高深,可惜文言文的水平实在不高明,以至于小学以上水平的人就基本都能看懂。实话实说,像“雷老师”这样能将文言文说的像白话文一样的人还真不多,北大要珍惜人才啊。

  “雷老师”说文言文还是白话文不重要,重要的是说的在理不在理,很遗憾,“雷老师”的话实在经不住推敲,雷老师说西方侵略中国原来是“所求共荣,非制人也”,顺着“雷老师”的思路,莫非八国联军屠城是为了和中国“共荣”,还是英国倾销鸦片是为了展现“平等民主科学”?

  将西方的侵略殖民理解为“平等民主科学”,“雷老师”的认知处于什么水平可见一斑了。在这样的前提下,坦白说,无论“雷老师”有什么奇谈怪论我都不会感到惊讶。如“雷老师”说“在太空大开发面前,5G根本不值一提。现在在太空技术,太空应用方面的落后,意味着以后至少500年的落后……一步慢,步步慢……”

  一个华为就让美国如临大敌,不惜斯文扫地动用国家力量限制华为,我不知道“雷老师”是如何得出“5G根本不值一提”的结论的。按照“雷老师”的理解,中国现在在太空技术、太空应用方面的落后(真的落后?希望“雷老师”能以做学问的态度好好研究一下!)“意味着以后至少500年的落后”,乖乖,500年,多长的时间啊,“雷老师”大嘴一张就说出来了。在这里,我只希望“雷老师”搞物理研究千万别用这种态度,否则笑话就太大了。或许是“至少500年的落后”还让“雷老师”觉得不过瘾,“雷老师”还特意添了句“一步慢,步步慢”,言外之意,就是中国不仅现在有“至少500年的落后”还永远都不可能赶上美国?“雷老师”,这就是你的不是了,难道你的小学和初中语文老师都从来没教过你“后来居上”这个成语吗?

  嗯,这逻辑,这水平,实在公知,太公知了!“雷老师”,我看好你做公知哦。在这里,我只有个小小的请求,以后你做你的公知,千万别再把鲁迅捎上了……

  对了,说了半天,还没说到“雷老师”为公知洗地上。随便摘转一点吧,实在没眼瞧啊。

  “雷老师”说“任何人,只要批评,就是‘公知’”,从这一句话就可以看出,“雷老师”可能自己都不知道自己在说些什么。如果批评就是公知,那别人批评公知岂不是也变成公知了?再说了,谁说别人批判公知是因为公知“批判”的?除了“批评”,公知还说了些什么,做了些什么,“雷老师”是真不知道还是假不知道?

  “雷老师”曾说“问过则怒”是“小人所为”,对此,我个人高度赞同。老实话,我今天说了些或许让“雷老师”不是那么中听的话,心里一直忐忑不安。不过在看到这句话后,总算可以长出一口气了,希望“雷老师”充分展示君子之风,不要与我计较,切莫食言而肥,做那问过则怒的小人啊。

  跪安吧,一切丑陋却依旧活着的灵魂!



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