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锲而不舍地推进马克思主义大众化

作者:肖昊宸   来源:中国社会科学网  

锲而不舍地推进马克思主义大众化

肖昊宸

习近平同志在党的十九大报告中指出:“必须推进马克思主义中国化时代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”这是站在新时代的历史高度,总揽中国和世界发展大势,着眼于长期坚持并不断发展新时代中国特色社会主义思想,着眼于实现中华民族伟大复兴的辉煌目标作出的重要理论建设部署。只有把这一部署一步一个脚印地落到实处,我们才能筑牢全党全国各族人民共同奋斗的精神支柱,才能在实际工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性,胜利地开辟中国特色社会主义和共产主义事业更加光明的前景。近日,记者就马克思主义大众化相关问题,采访了中国红色文化研究会会长刘润为。

中国社会科学网:怎样理解马克思主义大众化的内涵?

刘润为:什么是马克思主义大众化?就是要把马克思主义交给以工人阶级为主体的广大人民群众,成为他们改变本阶级以至全人类命运的思想武器。

马克思主义大众化,不能仅仅理解为对马克思主义的宣传普及,而应当理解为马克思主义与人民群众的紧密结合,理解为马克思主义内化成人民群众的精神生命。从历史上看,任何一种思想体系在宣传普及上都有可能取得一定的实效。比如封建统治阶级的“三纲五常”、“三从四德”,西方资产阶级的“自由、平等、博爱”之类,甚至可以普及到几乎家喻户晓的程度。但这是不是可以叫作封建主义、资本主义的大众化呢?不可以的。因为这些东西无论怎么普及,也不可能消除它与人民群众的深度隔阂。清人袁枚在他的名篇《祭妹文》中曾沉痛地写道,早知妹妹被陈腐的“节义”观念戕害如此,当初就不该让她去读那些充满封建道德说教的所谓经书。可见大众化有一个基本前提,就是那个思想理论必须是属于人民群众的。封建主义的东西,资本主义的东西,在利益取向上是与人民大众根本对立的。这些东西的普及,只能说是统治人们的思想具有相当的广度。在这个世界上,只有马克思主义才有资质、有资格被大众化,因为马克思主义是人民群众根本利益的理论反映,是人民群众求解放、谋幸福的哲学。

中国社会科学网;为什么要推进马克思主义大众化?

刘润为:马克思主义只有大众化才有用处。正如马克思所说:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级也把哲学当作自己的精神武器;思想的闪电一旦彻底击中这块素朴的人民园地,德国人就会解放成为人。”(《马克思恩格斯选集》第1卷第915-16页,人民出版社1995年第2版)

马克思主义是工人运动的产物,又反过来指导工人运动的发展。“从群众中来,到群众中去”,马克思主义与人民群众的这种双向互动过程,就是马克思主义日益大众化的过程,人民群众用马克思主义改造世界的过程,同时也是马克思主义不断向前发展的过程。

中国社会科学网:马克思主义为何能够实现大众化?

刘润为:工人阶级及其他劳动者阶级,对马克思主义有着天然的亲切感和自发的依靠感。例如老一辈无产阶级革命家王震。他读书不多、文化不高,但是一生酷爱《共产党宣言》。老人家在晚年说过,他读《共产党宣言》,即使没有100遍,也有七八十遍,其中一些重要章节还能流利地背诵。究其原因,就在于他出身贫苦,青少年时当过铁路工人,有着强烈的反剥削、反压迫、求解放的愿望。至于建设时期,这类实例更是不胜枚举。大庆工人阶级靠“两论”(《实践论》、《矛盾论》)起家,拿下一个大油田,是人所共知的佳话。

有一种观点认为,现在的老百姓对理论没兴趣,他们是“下了麻将桌,直奔股票交易厅”。这种现象有没有呢?当然有。问题在于怎么看?一、这是部分事实,而非全体。如果说中国的老百姓都是如此,那就形同诬蔑了。大量事实表明,人民群众对马克思主义理论的需求和兴趣是非常强烈的,有的理论素养还达到了相当高的水平。二、一些老百姓对理论没兴趣,一方面是因为在市场经济大潮中受到拜金主义、享乐主义等等消极观念的影响,这恰好从反面证明马克思主义大众化的必要性;另一方面是因为我们的宣传教育及其他相关工作做得不好,没有办法让老百姓买账。一旦我们把真的马克思主义用老百姓喜闻乐见的方式传达给他们,他们中间蕴藏的理论激情就会喷涌而出,化为推进中华民族伟大复兴的滚滚洪流。

中国社会科学网:进入中国特色社会主义新时代,如何在新的条件下推进马克思主义大众化?

刘润为:当前马克思主义大众化的中心任务,就是要不走样地把习近平同志新时代中国特色社会主义思想普及到亿万人民群众中去,变成人民群众的思想共识、精神动力和改造客观的强大武器。为此,广大理论工作者必须深入实际,实现与人民群众的新的结合;为此,必须告别不接地气的虚浮空疏的学风和文风,不断创新理论宣传方式;为此,必须培养一批懂得马克思主义理论、懂得人民群众的心的理论家和宣传家,尤其是要从工人、农民、解放军战士和基层干部中发现和培养这样的理论家和宣传家。



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